Schulleiter: Fit für den Chefsessel – Verschiedene Arten der Weiterqualifikation werden angeboten

Egal ob Primus inter Pares oder Fulltime-Schulleiter ohne eigene Unterrichtsverpflichtungen: Die Leitung einer Schule verlangt längst weitaus mehr als nur einen gewissen Erfahrungsschatz und ausreichendes Organisationstalent. Schließlich werden den Schulen immer mehr Eigenverantwortung und Selbstständigkeit übertragen. Und damit bekommen Schulleiter neben der täglichen Organisation von Schule zusätzliche Entscheidungs- und Personalkompetenzen. Das Problem ist nur, dass die Schulleiter für die neuen Aufgaben in der Regel nicht ausgebildet sind, denn Management oder Personalführung gehört nicht zum Lehramtsstudium.

Und das, obwohl sich der Wissenschaftsrat schon 2001 deutlich zur neuen Rolle der Schulleiter und ihrer Verpflichtung zur Weiterbildung geäußert hatte: „Schulleitungen sind dafür verantwortlich, dass sich vernünftige Schulprogramme und geeignete Evaluationsverfahren entwickeln, Schulleitungen müssen angemessene Arbeitsergebnisse ihrer Kolleginnen und Kollegen sicherstellen, sie müssen ein
Urteil über diese gewinnen und für geeignete Rückmeldungen sorgen, Fortbildung und Nachqualifizierung initiieren, wo dies nötig ist. Personalentwicklung ist dabei ein Kernbereich der Leitungsfunktion. Die Übernahme von Leitungsverantwortung muss systematisch vorbereitet werden. Dies ist derzeit kaum der Fall. Es dominieren Ad-hoc-Lösungen.“ Die damalige Empfehlung des Wissenschaftsrats: „Die Orientierung an den auch andernorts üblichen Formen der Qualifizierung künftiger Leitungskräfte.“

Eine ganz besondere Art der Weiterqualifikation für Schulleiter wird unterdessen in Projekten in den einzelnen Bundesländern angeboten: Sie bringen Schulleiter und Wirtschaftsvertreter zusammen. So startet zum Beispiel das erfolgreiche Programm „Führungskompetenz in Schulen (PROFIS)“ des bayerischen Arbeitskreises Wirtschaft/Schule imFrühjahr 2010 in eine neue Runde. Und im Projekt „Schulleitungscoaching durch Senior-Experten NRW“ der Stiftung Partner für Schule NRW vermitteln ehemalige oder noch aktive Führungskräfte aus der Wirtschaft nordrhein-westfälischen Schulleitungen individuelles Managementwissen.

Neben Fortbildungsveranstaltungen gibt es auch spezielle Studiengänge für (zukünftige) Schulleiter, etwa den berufsbegleitenden Master-Fernstudiengang „Schulmanagement“ an der TU Kaiserslautern. Das viersemestrige Fernstudienangebot wendet sich an Schulleiter und Lehrer, die eine Führungsposition im Schulbereich anstreben. An der Universität Kiel gibt es seit zwei Jahren den Studiengang „Master für Schulmanagement und Qualitätsentwicklung“. Der ebenfalls viersemestrige Studiengang wurde von Wirtschaft und Hochschule gemeinsam entwickelt.  Auch die Angebote professioneller Coachs und Trainer können Schulleitern oder zukünftigen Schulleitern bei ihren täglichen Herausforderungen im Schulalltag helfen. Auf der didacta in Köln bietet der Berufsverband für Trainer, Berater und Coaches
Schulleitern und Lehrern täglich ein persönliches Coaching an.

DAZU AUF DER DIDACTA

Am Stand des BDVT in Halle 10 erhalten Schulleiter und Lehrer professionelle Unterstützung von erfahrenen Business-Coachs. Zu den typischsten Anliegen gehören: Work-Life-Balance im Lehrberuf, Organisationsführung und -entwicklung als Herausforderung an Schulleiter, Umgang mit schwierigen Personen, Lösung von persönlichen Konflikten, Aufbau eines Selbstschutzes gegen Energieräuber und Schlagfertigkeit bei Angriffen.
Die BDVT Coaching-Area bietet zudem ein umfassendes Workshop-Programm zu den Themen „Der Lehrer als Coach“ und „Die Führungskraft als Coach“. Hierbei lernen Lehrer und Schulleiter Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von Coaching in der Schule kennen. Täglich finden im Trainer-Café in Halle 10 Live-Coachings statt: Das Publikum kann den Coachs über die Schulter schauen und so den Ablauf, das Vorgehen und die Methoden eines Coachings erleben.
Tagesthema Lehrerbildung, Forum Hochschule trifft Schule, Halle 6 Stand A58/B59, 16.3.2010
Teacher Coaching. Ein Workshop für alle, die am Thema Coaching interessiert sind und mehr darüber erfahren und dazu erleben wollen. Forum didacta aktuell, 16.3.2010, 13:00 Uhr
Der berufsbegleitende Master-Fernstudiengang „Schulmanagement“ an der Technischen Universität Kaiserslautern, Halle 06.1 Stand B060, 16.3.2010, 16:00 Uhr und 17.3.2010, 14:00Uhr
Ein Master für Lehrkräfte – Berufsbegleitendes, bundesweites Weiterbildungsstudium Referent: Dr. Thomas Riecke-Baulecke, Südliches Sitzungszimmer/ CC Ost, 18.3.2010 10:00 Uhr